2008年3月由岭南美术出版社出版。ISBN:978-7-5362-3842-8, 787mm×1092 mm，1/16开本，147页，定价28元。
一、编写的目的
2007年秋季开始，广东省教育厅正式发文要求全省中小学开设书法课，并纳入教学质量考核体系。正是那时，深圳市石岩公学邀请我到该校主持学校的教法教育工作，成立了“李汉宁书法教育工作室”、“少年书画院”和“书法教研组”，由我来领头，并把三个美术老师、一个语文老师分过来和我一起教书法。在全国普遍缺乏教材的情况下，为了方便书法教师教学便捷，学生高效学习，提高教学质量，我编写了《中小学书法训练技巧》作为校本教材使用。
二、编写的思路与方法
考虑到在全校刚刚推行书法教育，学生一切从零开始这一事实，这本校本教材选择了基础性的内容。安排理论和笔法两个部分，理论部分主要有中小学书法教育的意义和方法、教学追求、范字、作业编印、训练方法、范本要求等等，笔法部分有笔法分析、训练范字等。
笔法部分有硬笔有毛笔，根据当时相关文件的要求和教研组教师具备的书法特长，毛笔部分选择了楷书颜体、赵体、隶书《曹全碑》。为了适合中小学的的认识，无论硬笔还是毛笔，每种字体按照28个常用笔画及字例从简到难来编写。硬笔笔画及范字我亲自己书写，毛笔笔画部分我做成双钩，其中标上行笔线路。笔画配上理论讲解，方便学生准确在理解和掌握。
在笔画及范字准备的时候，因为硬笔部分是自己书写的，为了达到自己的最佳水平，反得多次书写，然后挑出比较满意的部分。毛笔部分笔双钩笔画，是用透明描出范字中的笔画，这个过程，要求描的笔画流畅，一气呵成。毛笔的范字是从各种碑帖中按照包含28个笔画，去精选出来的，只要字里包含所要的笔画，尽量选择简单点的字，让学生易学。双钩笔画和范字选好后，进行扫描、裁剪，P图。碑帖里没有的字，自己想办法从别的字中，拆偏旁加以组合。在选字、扫描的那个时候，一大堆的字帖单页铺在客厅的地板上，慢慢对比，我就双腿盘座在一张竹席上，一转眼一两个月过后，脚关节上起了个大蚕卷。
三、内容目录
第一章、中小学书法教育的意义和方法
第二章、笔法教学如何引导中小学生进行审美追求
第三章、中小学笔法教学中具有代表性范字的选择
第四章、中小学硬笔笔法练习本的编印要求
第五章、中小学毛笔笔法训练方法和范本要求
第六章、硬笔楷书笔法
（一）硬笔楷书笔法分析
（二）硬笔楷书笔法训练范字
第七章、颜体楷书笔法
（一）颜体楷书笔法分析
（二）颜体楷书笔法训练范字
第八章、赵体楷书笔法
（一）赵体楷书笔法分析
（二）赵体楷书笔法训练范字
第九章、隶书笔法
（一）隶书笔法分析
（二）隶书笔法训练范字
四、效果与评价
书出版后，读者一致认为，书中既有前瞻性很强的书法教学理论，又有实用性很强的硬笔、毛笔书法教学实践内容，既是中小学生书法课本，也是中小学书法教师的教学参考书。这本教材，被小学、初中学生，学校教师，用了几年的时间，极大地解决了当时书法教学的困难，并显示出很好的教学效果。
作为个人的科研成果，这本书给我作为“深圳市石岩公学特聘拔尖教师“钻石”行动计划”一等特聘教师的考核提供了有价值的材料，促进了我评为学校名师、宝安区名师，助我走上宝安区教师硬笔书法培训主讲之路，为之后的学术研究和成果出版树立了信心。