自古以来，文人相轻，当今书法界更是如此，遍地是“救世主”。无论自己学习时间长短，水平高低，也无论别人展示的作品好坏，有无功名追求。很多人都把自己摆在代表至高无上的位置，拿中国文化的神圣，借王羲之技艺的高古，贬评别人一番为快。
见别人的字，就惯性地发牢骚，比如遇上名家的字，一定要说人家还算不上大师，其实人家从没标榜自己为大师。见到某展览的作品，一定要说这也算书法？污染环境！其实人家从没说自己是书法家。
不是不可以说别人的缺点，关键是书法批评需要一分为二，要客观看待别人的长短，人无完人，艺无止境。批评首先要对别人的尊重，其次要达到对别人的教育，对别人的促进才行。
诚然你有关心别人之心，但以带刺的语言相劝，最后人家才懒得接受，你的批评对别人成了放屁，对自己成了生闷气！
人家写张作品出来交流，甚至无意展示，本来没狂妄自大之意，你却上纲上线，苛刻看着人家的作品不是作品，人不是人，那就得考虑你的人品有没有问题了。比如，有人见到别人临一张启功的作品，一棒子打下去说，启功的字如馆阁体，毫无艺趣，这字害了多少人啊。似乎启功书法早已"祸国殃民”，达到毁灭了中国书法，令全民痛恨不已的程度。
再比如，一老人家退休后玩几张字当别人打麻将消遣，人家没有做书法大师的理想，更没有以书法为谋生的需要，你非要拿书法专业的最高标准来损他的不是！
试想，现在街头巷尾，k歌无数，每个人都唱得很动听吗？难道唱得不好，也污染了环境，对音乐的发展造成了危害？今后五音不全的人要禁止K歌？
书法的繁荣，需要引导，引导需要平和。书法的发展，需要教育，教育需要宽容。希望书法批评者多学一点教育理论常识，多站在别人的角度，客观地表达自己的见解！
