中小学书法教育模式经典之三:
深圳市石岩公学书法教育未来规划
深圳市石岩公学书画院 李汉宁 2009年9月
一、进一步提高对书法教育的认识,加强书法教育工作的管理
书法教育全面进入学生的课堂,是我校深化教育改革,增强学生艺术素质,提高学校文化品质的重要举措,全校师生必须转变观念,形成共识,充分认识书法教育的实际意义:
开展书法教育,是根据国家教委《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》的通知精神,贯彻落实广东省教育厅2007年8月《关于加强中小学书法教育的意见》文件的要求,是中小学增强特色办学的要求,是传承祖国传统文化的需要,提高学校文化品质的要求,是实施素质教育的重要途径之一。
我们要进一步加强书法教育工作的管理,从学部领导到教学处、到年级组、班主任、书法教师,层层监督,坚持不懈地努力。
二、提高书法教育质量,全面提高学生的书写水平
书法教育要面向全体学生,脚踏实地的为提高每个学生的书写水平服务。继续坚持从小学一年级到初中一年级,每周安排一节书法课,保持一定的专职教师队伍,保证专业化的书法教学正常开展,最终让每个学生写一手好字,提高学习效率。
三、全面提高教职工的书法水平
继续搞好教职工的书法培训工作,坚持举办每周一次的教职工书法笔会,每周一诗的教师板书展,学部书法作业展,教职工书法展,鼓励教职工举办个人书法展和参加校外各级各类的书法比赛.
四、书法教师努力把自已培养成为具有创作、理论和教学全能人才
书法教学的关键是教师,教师水平的高低决定着教学质量的优劣,只有高素质、高水平的书法教师才能培养出知识水平高、技巧能力强的书法人才。书法教师不是随便一个会写几个字的人就能胜任的,一个合格的书法教师应该具有临摹创作、理论分析、教学技巧三方面的能力。我们要检查、督促、培养书法教师努力提高自身素质,让每位书法教师都能成为写好字、懂理论,掌握书法教育规律和教学技巧,既有理论又有实践的教学能手。
五、继续多方面开发校本教材
针对目前没有系统的书法教材这一状况,我们要根据本校学生的具体情况,继续开发校本书法教材。为本校硬笔、毛毛书法教学,为普及和提高各个层次的学生及时提供范本、作业本,尽最大的可能,做好物质方面的保证。
六、加快研究步伐,高质量完成宝安区、深圳市立项的《小学课堂书法训练对策研究》课题研究
由公学小学部黄兴林校长、李汉宁副教授主持的《小学课堂书法训练对策研究》于2007年12月13日被宝安区教育科学研究培训中心确定为宝安区教育科学“十一五”规划立项课题(第六批),2008年6月日深圳市教育规划办确定为深圳市教育科学“十一五”规划立项课题。目前已经产生部分成果,我们将加快研究步伐,努力高质量结题。
七、建立师生书法评价体系,开展学生书法考级,促进书法教学质量的提高
建立师生书法的评价,教师的书写水平纳入教学工作质量考核之中,从教师上课时的板书,平常备课,到批改作业的书写均纳入评估范围,记入教师业务档案,为了公正、客观地评价每一个教师写字教育工作实绩,制定若干评优制度,并制订具体的评比标准、办法。
进行学生写字达标验收考核、学生写字段位考核,全体小学部学生都要定期参加书法考级,建立学写字档案。
八、面向全国中小学书法教育界,改进《中小学书法教育网》栏目设置和建设
我们创建的全国首家《中小学书法教育网》已经运行将近一年,在全国书法教育界产生了良好的影响,对书法教育界提供了交流学习的平台,对宣传我校的书法教育工作有不可替代的作用,我们将根据社会和教学的需要,改进版面的设计,完善栏目设置,充分发挥网站的教育功能,为我校的书法教学工作服务。
九、建立校园高规格的书法展厅,提升书法教学场所的设备标准
我校拥有师生5000多人,师生学习书法数量多,创作的书法作品数量也多,目前所拥有书法展厅、艺术长廊还远远不能满足书法展览活动的需要,我们还需开辟新的标准化的大展厅,扩大展览阵地,同时,增加专业书法教室的数量,做到专业教师人人一个固定教室,改进现有书法教室的设备设施,为书法教育提供足够的空间。
十、增加校园书法作品的布置,营造更浓厚的书法教育氛围
我们将在教学楼层增加学生优秀书法作业展,在教室走廊通道等地方悬挂师生书法作品,营造更浓厚的书法教育氛围
十一、研究开发中小学书法教育用具
目前中小学书法教育用具非常缺乏,为了让书法教育的全面普及,我们争取研发中小学书法教学急需的用具,比如,执笔纠正器,各年龄段所需的各体各种字型大小的过塑摹本,与厂家联合研制适合中小学生使用的优质的钢笔和毛笔。
十二、完善石岩公学特色的中小学书法教学模式体系
全方位多角度考虑中小学书法教育的困难和对策,从内容、教材、教法、场地、设备、师资培养等等方面,从硬笔到毛笔,从笔画、结构到章法,从普及到提高,从书法课本身到其他学科教学的渗透,思考、实践、检验、完善石岩公学的书法教学模式体系,从校内到校外推开中小学书法教学的可行模式,为深圳市、广东省乃至全国提供中小学书法教育参考范例。
十三、编印《石岩公学师生书法作品集》
为检查、宣传石岩公学的书法教育成果,我们将激发师生的书法创作热情,通过比赛、展览等各种方式,征集积累师生书法精品,编印《石岩公学师生书法作品集》。
十四、努力创建宝安区、深圳市、广东省乃至全国书法教育特色或示范学校
我们将加大书法教育的力度,切实搞好书法教育工作,积极参加各种书法教育特色或示范学校的评比,在近三至五年内争取拿到省级以上书法教育或示范学校、写字教育先进学校,为宝安区创造书法教育特色品牌。
十五、组建石岩公学书法教师讲团, 为校外中小学举办书法教育培训指导
我们将利用本校的书法教育资源,组织中小学书法教师讲师团,对外开展书法师资培训或中小学书法教育指导活动。