(写于2021年11月9日)
长期以来,我们对孩子的教育形成了固定的模式,基本上以说教为主,其实这样的做法忽视了孩子作为需要教育,需要改造的主体性,也怱视了孩子内心世界的独立性。因此,你无论是友善赠送,还是谩骂灌输出来的话,孩子不一定愿意接受,或者不愿意马上接受。
我们家长常常以为自己经历多,见识广,所知道的东西很多,只要全倒出来,给孩子全盘接受,孩子在成长的过程中就可以省时省事。但有时事与愿违,得到的是孩子的拒绝或反抗。因为孩子心里需要什么,能承受什么,有他自己的理解、判断和承受力,即使是错误,他也需要拥有一个过程来加以反应,必竟孩子有自己一颗会独立思考的心。我们想直接给予孩子成品的营养液,孩子却想要五谷杂粮来自己消化。
所以,要对孩子实施有效的教育,家长必须先学会尊重孩子,平等友好地倾听孩子的心声,让孩子敞开心扉,掏心掏肺地把他心底里的全部想法倒给你,不要让孩子保留或隐瞒各种不合理、不健康,甚至危险的心思,这样才能有针对性地去给孩子做分析、引导和纠正。
倾听孩子的心声,要有足够的耐心和思想准备,无论孩子的想法是对是错,是善是恶,也无论孩子是温婉道来,还是怒气推送,我们听完之后,要先稳住自己的情绪,时刻想到我们是为了解决问题而倾听的,然后才能进入沟通、分析、引导的环节。我们家长往往还没有进到后面这个环节,已经火冒三丈,中断沟通,这样既浪费了前面的倾听,又无法开启解决问题的程序,最后的麻烦还是家长自己。
好为人师、居高临下等很多时候成为我们家长的毛病,这些毛病常常会影响到我们与孩子间建立平等友好的关系,因此,我们需要学会转变角色,弯下腰来,从倾听开始,走进孩子的内心世界,只要达到知己知彼,真善美的共识一定会更自然达成。