(写于2021年3月29日)
看到一些书法教师的字,常常有人这么说,他的字也算不上太好呀,还有脸去做书法教师。我觉得这样说话不完全对!
信息时代,人们能见到高水平书法作品的机会太多了,不是高超的书法作品,我们常常看不过眼,就好象你在电视上听到歌唱家演唱的多了,学校里的音乐老师的演唱你就觉得味道不足了。
我认为,书法教师的书写水平只要能达到为人师——为学生之师就行,你别用书法家的规格来衡量他,但他必须还有理论和教学能力。
多年前,学校招一个书法教师,让我负责初选,有一个要来应聘的寄来了一堆作品和获奖证书复印件,谁看了都很动心,字写得太好了,我决定通知他来试教。
试教当天,他信心百倍、神情飞扬地站在讲台上,没太多的话题,很快转身,心潮澎湃地在黑板上写了一个又一个字,没多久,全班学生乱成一团,说话的,做小动作的,让听课的老师两眼发呆,他还是那样入神地写呀写,倒是象书法家现场表演或现场卖字,好不热闹。一节课下来,也不知道他讲了什么,学生又学到了什么。之后大家评课讨论,没有一个老师赞同招聘他。
书法家不等于书法教师。书法教师的字只要过得去,他能讲会教,善于管理和引导学生学习,就是合格的。书法家的字再好,不会教学生,依然成不了合格的书法教师。